Preguntas de Exámenes en Educación Física

Habilidades Motrices y Coordinación

1. Cuando hablamos de una habilidad en un deporte concreto, nos referimos a: Habilidad Motriz Específica.
2. Si realizamos un salto a pies juntos, cogiendo impulso con una flexo-extensión de rodillas, ¿qué tipo de contracción estarán haciendo los músculos? Contracción Pliométrica.
3. La Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre: Es la ley orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
4. Si realizo una actividad motriz en la que trabajo conceptos de arriba-abajo, cerca-lejos, dentro-fuera… estoy trabajando: La Percepción Espacial.
5. ¿Cuál de las siguientes funciones tiene la expresión corporal en el sistema educativo? Función de conocimiento.
6. Si realizamos una carrera de sacos, ¿qué coordinación trabajamos? Coordinación Dinámica General y Disociada.
7. El conjunto de actividades o juegos motrices estructurados en función del objetivo de la sesión pertenecen a: La Fase Fundamental o Principal.
8. Señala la afirmación correcta en relación al equilibrio: Cuando el centro de gravedad se proyecta fuera de la base de sustentación, estaremos en una situación de desequilibrio.
9. Señala la corriente de Educación Física que busca el desarrollo armonioso de la persona, proponiendo al alumnado el mayor número de posibilidades motrices: Corriente Psicomotriz.
10. ¿Cuáles de las siguientes características serían más adecuadas para el calentamiento en primaria? General, activo, recreativo y dinámico.
11. ¿Qué habilidades deben trabajarse en la etapa de primaria? Habilidades Motrices Básicas y Genéricas.
12. ¿Cuál de los siguientes movimientos pertenece al ritmo externo? Movimientos no repetitivos.

Acondicionamiento Físico y Percepción Corporal

1. Cuando hablamos del volumen de carga en el acondicionamiento físico nos referimos a: Cantidad total de actividad realizada.
2. Dentro de los enfoques de la condición física, el enfoque educativo se caracteriza por: Su relación con el enfoque fisiológico, pero con una orientación formativa, higiénica, preventiva y con un afianzamiento de la personalidad.
3. La acción de realizar una voltereta hacia delante se desarrolla en el: Plano sagital y eje transversal.
4. Cuando en un movimiento coordinado hablamos de que se ha realizado con el gasto energético justo y necesario hablamos de: Economía del movimiento.
5. Cuando planteamos una actividad en la que el alumno debe moverse según el ritmo externo, como una canción, estamos trabajando la: Orientación espacio-temporal.
6. ¿Cuál de los siguientes ritmos pertenece al ritmo externo? Movimientos no repetitivos.
7. La toma de la frecuencia cardíaca en Educación Primaria se debe realizar: En la arteria radial.
8. Una de estas frases en relación con la flexibilidad es falsa: No existe transferencia de un grupo articular a otro.
9. Las habilidades motrices básicas: Todas son correctas (No conllevan exigencias elevadas de Condición física, permiten transferencias, carecen de normas específicas).
10. El salto es una habilidad genérica que se debe desarrollar: A partir de los 3 años.
11. Señala la afirmación falsa acerca del calentamiento: Debe durar siempre el mismo tiempo.
12. La coordinación motriz: Se caracteriza por la precisión, que es ajustar exclusivamente la energía que se necesita según el objetivo propuesto.

Tipos de Calentamiento y Fases de la Sesión

1. Entre los tipos de calentamiento que plantea Freidway (1996), el calentamiento según quien realice el esfuerzo se divide en: Activos y pasivos.
2. Las actividades de la fase final deben ser: Pasivas, suaves y tranquilas.
3. ¿Cuál de los siguientes contenidos no pertenecen a la etapa de primaria? Conocimiento del entorno.
4. Las habilidades específicas deben trabajarse principalmente en: Tercer ciclo.
5. ¿Cuál de los siguientes contenidos no pertenece a la etapa de Educación Primaria? Conocimiento del entorno.
6. Un déficit de organización espacial, estructuración espacio-temporal y/o coordinación visomotora es: Un déficit perceptivo.
7. El concepto de ritmo se trabaja en: La percepción temporal.
8. La coordinación óculo-manual y óculo-pédica pertenecen a: Coordinación dinámica general o segmentaria.
9. Las conducciones, intercepciones, fintas… son consideradas: Habilidades genéricas.

Historia y Legislación de la Educación Física

1. ¿Cuándo se abolieron los Juegos Olímpicos? En el 393 d.C. por Teodosio I.
2. ¿Dónde se necesita mayor coordinación? Finta.
3. ¿Dónde se introdujo la gimnasia en la escuela? Grecia.
4. ¿Quién introdujo las tablas gimnásticas y dónde? Escuela Nórdica o Sueca, Ling.
5. ¿De qué escuela era Amorós? Escuela Francesa.
6. ¿Cuáles son las corrientes actuales de la Educación Física? Psicomotora, sociomotriz, expresiva y deportiva.
7. El tiempo que se dedica al cambio de ropa, ¿en qué fase está? Fase previa/Organización.
8. ¿Qué resistencia hay que trabajar para mejorar la condición física/salud? Resistencia aeróbica.
9. ¿Cuál es la ley de Enseñanzas Mínimas? RD 1513/2006, de 7 de diciembre.

Lateralidad, Relajación y Equilibrio

1. ¿Qué es la lateralidad cruzada? El ojo y la mano predominante no pertenecen al mismo lado.
2. Método de relajación que consiste en contraer y relajar: Método de Jacobson.
3. ¿Qué se tiene en cuenta en el equilibrio? Altura, peso, base, centro de gravedad, línea y fuerza de gravedad. Factores físicos y fisiológicos.
4. ¿Qué trabajamos si le pasamos a un compañero la pelota por la espalda? Habilidades motrices.
5. ¿Qué desplazamiento se utiliza en una actividad en la que solo se utilizan los pies y no hay fase aérea? Marcha.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre Habilidades Motrices Básicas es falsa? Concreta y monovalente.
7. La escuela… griega corresponde a lo corporal.
8. ¿Qué escuela fue desencadenante del movimiento del norte? Sueca.
9. ¿Qué escuela empezó a impartir las clases de Educación Física en la naturaleza? Alemana.
10. Precursor de la escuela inglesa: Thomas Arnold.
11. ¿Qué tendencia actual de la Educación Física pregona el desarrollo social a través del movimiento? Sociomotriz.
12. ¿Qué elementos constituyen una sesión? Objetivos, contenidos, tareas y evaluación.
13. ¿En qué legislación actual se desarrollan los bloques de contenido para Educación Física en Primaria? Orden del 17 de marzo de 2015.
14. ¿Cuál de los siguientes factores del Esquema corporal se clasifican dentro del YO CORPORAL? Lateralización.
15. ¿Cómo se llama el espacio de trabajo que está al alcance de la mano del niño sin desplazarse? Espacio inmediato.
16. ¿Cómo podemos clasificar el equilibrio según la estabilidad? Estable.
17. Si un niño juega al «matar» y esquiva la pelota, ¿qué tipo de coordinación está trabajando? Coordinación dinámica general.
18. Definición fase puesta en acción/calentamiento: Escape de energía, satisfacer necesidad de movimiento….