1. Ámbito Internacional
1.1. Orígenes del Movimiento Paralímpico
En 1989 se fundó el Comité Paralímpico Internacional (IPC), reuniendo a 5 organizaciones deportivas para discapacitados:
- ISOD (organización internacional de amputados y otros)
- ISMWSF (Federación Internacional de lesionados medulares y polios)
- CP-ISRA (asociación Internacional del deporte y recreación de parálisis cerebral)
- CISS (federación Internacional de discapacitados auditivos y sordos)
- INAS-FID (federación internacional de discapacitados intelectualmente)
La Federación Internacional de Actividad Física Adaptada (IFAPA), creada al mismo tiempo, agrupa a especialistas en diversas disciplinas con el objetivo de promover y desarrollar la actividad física adaptada. Esta organización reúne a expertos en:
- Educación Física Adaptada
- Deporte para Discapacitados
- Medicina del Deporte
- Psicología del Deporte
- Educación Especial
- Ciencias del Movimiento Humano
- Fisioterapia
- Terapia Ocupacional, Recreativa, de Danza y otras de movimiento.
1.2. Otros Organismos Internacionales
Además de la IFAPA, otros organismos internacionales participan en el movimiento paralímpico:
- CIAD: Comisión para la inclusión de atletas con discapacidad.
- IPCSSC: Comité Paralímpico Internacional del comité científico del deporte.
- IBSA: Federación internacional de ciegos y deficientes visuales.
SPECIAL OLYMPICS, aunque no forma parte del movimiento internacional, ofrece una amplia gama de juegos y deportes para personas con retraso mental.
2. Ámbito Nacional
2.1. Federaciones Españolas
En España, existen diversas federaciones que trabajan en el ámbito del deporte adaptado:
- Federación Española de Deportes para Minusválidos Físicos (FEDMF)
- Federación Española de Deportes de Paralímpicos Cerebrales (FEDPC)
- Federación Española de Deportes Silenciosos
- Federación Española de Deportes para Ciegos
- Federación Española de Deportes para Discapacitados Intelectualmente
- Special Olympics- España
3. Actividad Motriz y Personas con Deficiencias
3.1. Concepto de Deficiencia
Se considera deficiente a toda persona que sufre un hándicap o una malformación de carácter definitivo o de larga duración, afectando sus facultades mentales y/o físicas, e impidiéndole una práctica normalizada de la actividad motriz y/o físico-deportiva.
3.2. La Actividad Motriz Adaptada
La actividad motriz adaptada no debe ser una imitación o sustituto del tratamiento físico, sino un complemento. El profesional de la educación física debe diferenciar entre tratamiento y actividad física o motriz, limitándose a actividades de recreo y ocio, así como a la promoción de la buena condición física. No debe ocuparse del tratamiento ni de la corrección terapéutica del defecto.
3.3. Metas de la Educación Física Adaptada
Las metas de la educación física adaptada, además de las generales, incluyen:
- Superar las deficiencias que provocan desequilibrio en la personalidad.
- Adquirir hábitos comportamentales que permitan autonomía e independencia.
- Lograr una adaptación positiva a la realidad, asumiendo la deficiencia y viendo las posibilidades de realización.
- Fortalecer las relaciones grupales con personas con problemáticas similares y desarrollar actitudes y conductas que faciliten la integración social.
4. Contenidos del Programa de Adaptación
El programa de actividad física adaptada, en base al tipo de problemáticas y objetivos, debe comprender:
- Actividades de expresión corporal (lúdicas) que mejoren el lenguaje corporal o gestual.
- Juegos de sensibilización (desarrollo de los sentidos).
- Ejercicios y/o juegos de: conocimiento corporal, lateralidad, conducta respiratoria, control segmentario, equilibrio corporal, coordinación dinámica general y manual, rapidez de movimientos.
- Ejercicios que desarrollen la capacidad física: fuerza, potencia, resistencia, velocidad, flexibilidad, agilidad, etc.
- Juegos pre deportivos (introducción a un deporte).
- Actividades de ocio y tiempo libre.
- Deportes: de base (individuales o en grupo), y/o de competición (normales o adaptados).