Primer Ciclo
Bloque 1: Cuerpo, Imagen y Percepción
- Posibilidades sensoriales.
- Conciencia del propio cuerpo.
- Experimentación de posturas corporales.
- Afirmación de la lateralidad.
- Equilibrio y desequilibrio.
Bloque 2: Habilidades Motrices
- Formas y posibilidades de movimiento.
- Resolución de problemas motores sencillos.
Bloque 3: Actividades Físicas Artístico-Expresivas
- Sincronización del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas.
- Exteriorización de emociones.
- Imitación de personajes.
- Disfrute mediante la expresión del cuerpo.
Bloque 4: Actividad Física y Salud
- Adquisición de hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales.
- Movilidad corporal orientada a la salud.
- Respeto de las normas del uso de materiales.
Bloque 5: Juegos y Actividades Deportivas
- El juego como actividad común a todas las culturas.
- Descubrimiento de la cooperación y la oposición.
- Reconocimiento y valoración hacia las personas que participan en el juego.
- Confianza en las propias posibilidades.
Segundo Ciclo
Bloque 1: Cuerpo, Imagen y Percepción
- Posibilidades perceptivas.
- Descubrimiento de los elementos orgánico-funcionales.
- Control del cuerpo en relación con la tensión.
- Consolidación de la lateralidad.
Bloque 2: Habilidades Motrices
- Formas y posibilidades de movimiento.
- Utilización eficaz de las habilidades básicas en medios.
- Control motor y dominio corporal.
- Mejora de las cualidades físicas básicas de forma genérica.
- Interés por mejorar la competencia motriz.
Bloque 3: Actividades Físicas Artístico-Expresivas
- El cuerpo y el movimiento como instrumentos de expresión y comunicación.
- Adecuación del movimiento a estructuras a través del cuerpo, gesto y movimiento.
- Recreación de personajes reales y ficticios, y sus contextos dramáticos.
- Disfrute mediante la expresión y comunicación a través del cuerpo.
Bloque 4: Actividad Física y Salud
- Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables.
- Relación de la actividad física con la salud y el bienestar.
- Actitud favorable hacia la práctica de la actividad física.
- Seguridad en la propia actividad física.
Bloque 5: Juegos y Actividades Deportivas
- El juego y el deporte como elementos de la realidad social.
- Participación en juegos e iniciación a la práctica de actividades deportivas.
- Descubrimiento de las estrategias básicas relacionadas con la cooperación.
- Respeto hacia las personas que participan en el juego.
- Valoración del juego como medio de disfrute.
Tercer Ciclo
Bloque 1: Cuerpo, Imagen y Percepción
- Conciencia y control del cuerpo en reposo y en movimiento.
- Aplicación del control tónico y de la respiración al control motor.
- Adecuación de la postura a las necesidades expresivas y motrices de forma económica y equilibrada.
- Ejecución de movimientos de cierta dificultad con los segmentos corporales no dominantes.
- Equilibrio estático y dinámico en situaciones complejas.
- Valoración y aceptación de la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud crítica.
Bloque 2: Habilidades Motrices
- Adaptación de la ejecución de las habilidades motrices a contextos de prácticas de complejidad creciente, con eficiencia y creatividad.
- Dominio motor y corporal desde un planteamiento previo a la acción.
- Acondicionamiento físico orientado a la mejora de la ejecución de las habilidades motrices.
- Valoración del trabajo bien ejecutado desde un punto de vista motor.
- Disposición favorable a la participación en actividades diversas.
Bloque 3: Actividades Físicas Artístico-Expresivas
- El cuerpo y el movimiento.
- Composición de movimientos a partir de estímulos rítmicos y musicales.
- Expresión y comunicación de sentimientos y emociones visuales.
- Representaciones e improvisaciones artísticas con el lenguaje corporal.
- Valoración de los usos expresivos y comunicativos del cuerpo.
- Participación y respeto ante situaciones que supongan comunicación corporal.
Bloque 4: Actividad Física y Salud
- Adquisición de hábitos posturales y alimentarios saludables y autonomía en la higiene corporal.
- Reconocimiento de los efectos beneficiosos de la actividad física.
- Mejora de la condición física orientada a la salud.
- Prevención de lesiones.
- Medidas de seguridad.
- Valoración de la actividad física para el mantenimiento.
Bloque 5: Juegos y Actividades Deportivas
- El juego y el deporte como fenómenos sociales y culturales.
- Tipos de juegos y actividades deportivas.
- Uso adecuado de las estrategias básicas del juego relacionado con la cooperación.
- Aceptación y respeto hacia normas, reglas y personas.
- Valoración del esfuerzo personal y colectivo en los diferentes tipos de juegos.
- Aprecio al juego y las actividades deportivas como medio de disfrute.
