Desarrollo Infantil: Psicología, Sistema Nervioso y Habilidades Motoras

Psicología Evolutiva y Desarrollo Infantil

Introducción a la Psicología

Definición

Ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales que la condicionan.

Ramas de la Psicología

Psicología Evolutiva

Estudia los cambios en la conducta humana desde el periodo prenatal hasta la vida adulta y la relación del desarrollo con la edad y la madurez del sistema nervioso.

Psicología Educativa

Investiga el rendimiento escolar y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las funciones del orientador educativo incluyen: evaluaciones, asesoramiento a docentes y familias, y diseño de programas específicos.

II. Fisiología de la Conducta Humana

Estructura del Sistema Nervioso

Sistema Nervioso Central (SNC)

Encéfalo:
- Cerebro:
  - Hemisferio izquierdo: lenguaje y control del lado derecho.
  - Hemisferio derecho: percepción espacial y control del lado izquierdo.
- Cerebelo: coordinación motora y equilibrio.
- Otras estructuras:
  - Tálamo: transmisión de impulsos sensoriales.
  - Hipotálamo: regulación de emociones y comportamiento reproductivo.
Médula espinal: conexión del cerebro con el cuerpo.

Sistema Nervioso Periférico (SNP)

Conexión del cuerpo con el SNC mediante:

Los nervios sensitivos: transportan información al SNC.
Los nervios motores: activan músculos y glándulas.

Hemisferios Cerebrales

Conectados por el cuerpo calloso y cubiertos por el córtex cerebral.

Lóbulos cerebrales:
- Frontal: funciones cognitivas y motoras.
- Parietal: percepción sensorial.
- Temporal: audición y memoria.
- Occipital: visión.

Otros Sistemas Cerebrales

Sistema límbico: emociones y memoria.
Sistema reticular activador: conciencia.

Desarrollo Sensorial y Perceptivo en la Infancia

Los Estímulos y los Sistemas Sensoriales

Estímulos

Internos o externos, provocan reacciones en el organismo.

Sistemas Sensoriales

Vista, oído, tacto, gusto, olfato, cinestésico. Captan estímulos y los procesan en el sistema nervioso central.

Funciones

Permiten asimilar experiencias y conocer el entorno.

Desarrollo desde el Nacimiento

Órganos activos; algunos maduran progresivamente (ej. vista).

Sistemas Sensoriales: Anatomía y Funcionamiento

Vista: Ojo, transforma la luz en impulsos nerviosos. Retina: color y luz.
Oído: Vibraciones sonoras, transmitidas al cerebro vía nervio auditivo.
Tacto: Piel, detecta presión, temperatura, dolor.
Gusto: Receptores gustativos (lengua), dulce, salado, ácido, amargo, umami.
Olfato: Detecta aromas y sustancias químicas volátiles.
Sistema cinestésico: Percibe posición, movimiento y tono muscular.

Sensación y Percepción

Sensación

Estímulos captados por los sentidos que llegan al cerebro.

Percepción

Interpretación de sensaciones, organización y significado.

Leyes de la Gestalt

Buena forma: Figuras completas y equilibradas.
Proximidad/semejanza: Agrupación por cercanía/similitud.
Figura-fondo: Diferenciación objeto-entorno.

Factores

Socioculturales e individuales, influyen en la percepción.

Desarrollo Sensorial (0-6 años)

Vista: Funciona desde el nacimiento, madura hasta los 12 meses.
Oído: Activo desde el nacimiento, distingue sonidos, desarrolla el lenguaje.
Tacto: Desarrollado desde el útero, clave para el aprendizaje y las emociones.
Gusto: Discrimina sabores básicos, preferencia por lo dulce.
Olfato: Activo al nacer, prefiere olores agradables y familiares.
Cinestésico: Percibe movimiento y equilibrio, madura con el desarrollo psicomotor.

Alteraciones Sensoriales

Vista: Ambliopía (ojo vago), estrabismo (desalineación), miopía, hipermetropía, astigmatismo y ceguera parcial o total.
Oído: Hipoacusia (pérdida parcial), sordera (total) y otitis media (pérdida auditiva temporal).
Tacto: Hipoestesia (reducción de la sensibilidad), hiperestesia (sensibilidad excesiva) y trastornos de integración sensorial.
Gusto: Ageusia (pérdida total), hipogeusia (reducción) y dificultad para identificar sabores.
Olfato: Anosmia (pérdida total), hiposmia (reducción) e hipersensibilidad olfativa.
Sistema cinestésico: Problemas de equilibrio, trastornos vestibulares y dificultades en la coordinación motora.

Importancia de la Detección Precoz

Intervenciones tempranas como terapias, dispositivos (gafas, audífonos) y estrategias educativas adaptadas.

Desarrollo Motor en la Infancia

Definición de Desarrollo Motor

Secuencia de maduración similar en todos los niños, pero con ritmo individual. Es importante respetar el ritmo y evitar comparaciones.

Importancia del Desarrollo Motor

Vincula al desarrollo sensorial, cognitivo y socioafectivo. Es crucial en los primeros tres años para aprendizajes basados en la conducta motriz. La evaluación permite diseñar actividades y detectar alteraciones.

Factores que Influyen

Factores exógenos: Alimentación, higiene, entorno social, estimulación, condiciones sanitarias, etc. Entornos precarios o carencias alimenticias pueden llevar a un desarrollo más lento.

Teorías sobre el Desarrollo Motor

Teoría maduracionista (Arnold Gesell): Influido por un programa genético. Las habilidades aparecen a edades determinadas. La maduración física y neurológica determina el ritmo.
Teoría dinámica: La interacción niño-objetivo-entorno es clave.
Teoría de Henry Wallon: Factores clave: movimiento, entorno, interacción social, emociones.

El Papel de los Estímulos y la Actitud

Los estímulos del entorno son esenciales para desarrollar habilidades motrices. La actitud del niño y su disposición a interactuar son factores clave.

Leyes del Desarrollo Motor

Ley céfalo-caudal: El control motor se desarrolla desde las partes superiores (cabeza) hacia las inferiores.
Ley próximo-distal: El control avanza desde el tronco hacia las extremidades.

Proceso del Desarrollo Motor

Hitos progresivos, no aleatorios. La práctica de movimientos básicos es la base para movimientos complejos. Los movimientos libres son esenciales para el desarrollo.

La Motricidad

Movimientos corporales basados en la tonicidad muscular.

Clasificación

Motricidad gruesa: Movimientos amplios (andar, saltar).
Motricidad fina: Movimientos precisos (dibujar, usar cubiertos).

Periodos Críticos en el Desarrollo Motor

Primeros años, alta sensibilidad a estímulos internos y externos. Facilitan el aprendizaje y las habilidades motoras para la exploración e independencia.

Reflejos Primitivos y Control Motor

Los reflejos iniciales evolucionan hacia movimientos voluntarios.

Reflejos

Desaparecen en los primeros meses: Succión, prensión palmar y plantar.
Desaparecen y reaparecen: Gateo, marcha, natación, Moro, Babinski.
Persisten toda la vida: Deglución, bostezo, estornudo.

Movimientos y su Desarrollo

Reflejos: Automáticos e involuntarios, cruciales en los primeros meses.
Voluntarios: Desde el tercer mes, gracias al control neurológico.
Automáticos: Movimientos voluntarios convertidos en hábitos (andar).

Hitos del Desarrollo Motor (Primer Año)

3-4 meses: Control cefálico.
4-5 meses: Posición sentada.
6-9 meses: Locomoción (gateo u otras formas).
9-10 meses: Sostenerse de pie.
9-12 meses: Andar.

Desarrollo Motor por Edades

0-3 meses: Hipotonía general, control cefálico ausente. Movimientos globales y reflejos.
3-6 meses: Descubrimiento de las manos, exploración oral, prensión voluntaria.
6-9 meses: Logros: desplazamiento (gateo/reptado), mantenerse sentado sin apoyo.
9-12 meses: Primeros pasos, mayor precisión manual, verticalidad.
1-3 años: Afianzamiento de la marcha, saltos, control manual (lanzar/recoger).
3-5 años: Equilibrio perfeccionado, lateralidad, coordinación avanzada (triciclo, saltar).