Modulo 2
El material del laboratorio
1-¿Para qué se emplean las capsulas de porcelana? (Fig. 23)
Para calentar disoluciones hasta la sequedad. Calentar hasta eliminar totalmente el disolvente.
2-Fundamento de cristalización
Es la diferencia de solubilidades a distintas temperaturas.
Ej.: Tenemos 100 grms. de agua a 80º C, que logran disolver 60 grms. de sustancia. Ahora están esos 100 grms. de agua a 15º C, que logran disolver 20 grms. de sustancia. Si hemos preparado la disolución a 80º C y la dejamos enfriar hasta 15º C, de 60 grms. a 20 grms., 40 grms se habrá cristalizado.
3-¿Qué es el tanto por ciento en peso de una disolución?
Es el cociente de dividir los gramos de sustancia disuelta, por los gramos de disolución y su cociente se multiplica por 100.
23-¿Qué es una aleación?
Es la disolución solida de 2 o más metales, que se obtiene, generalmente por fusión de los mismos.
24-Poner dos ejemplos de aleaciones
·
Bronce: Cobre y Estaño.
·Platón: Cobre y Cinc.
28-Definir volumen y capacidad
Volumen
Espacio que ocupa un cuerpo.
Capacidad
Medida del volumen interior del recipiente.
29-¿Cuáles son las unidades de volumen y capacidad?
Volumen
Cm3
Capacidad
Ml. / L.
30-Explicar que es el volumen y la capacidad de una probeta. (Figs. 87 y 88)
Volumen: Espacio que ocupa la probeta (Pie y paredes).
Capacidad: Medida del volumen interior de la probeta.
31-¿Por qué utilizamos indistintamente las unidades cm3 y ml.?
La razón es que el L. es el volumen que ocupa 1 Kg. de agua, a la temperatura a la que su densidad es máxima.
Este volumen vale 1,000028 dm3.
35-¿Cómo se determina el volumen de un pequeño cuerpo de forma irregular?
Se introduce agua en la probeta y nos quedamos con el valor hasta el que hemos llenado, posteriormente introducimos el cuerpo en la probeta y observamos la subida del nivel del agua.
38-¿Qué es el error de paralelaje? (fig. 21)
Si no miramos perpendicularmente a la escala nos va a dar un error.
Ej.: Un reloj, las saetas no están en el mismo plano de las escalas y si no miramos perpendicularmente la escala nos sale un error.
39-¿Cómo se evita el error de paralelaje?
Mirando perpendicularmente la escala.
40-Un padre que está enseñando a su hijo de 6 años a leer el reloj le dice: Mira en el reloj que hay en la pared del salón y dime la hora. El niño vuelve y dice: Las seis y cuarto. El padre lo comprueba y corrige: No hijo, son las seis y dieciocho minutos. El niño mira de nuevo, se calla, pero no queda convencido. ¿Podría aclarar las dudas del pequeño?
El padre debería de levantarlo y poner al niño para que vea la escala perpendicular.
41-¿Qué es la densidad absoluta?
Es el cociente entre la masa del cuerpo y el volumen que ocupa.
52-¿Qué es la densidad relativa?
Es la referida a otras sustancias. Es un cociente de densidades
57-¿Qué es la densidad de una disolución?
Es dividir la masa de la disolución y el volumen.
71- Tres factores que influyen en la disolución de un sólido determinado en agua (Figs. 67 y 121)
·
La fragmentación.
·La aportación de calor ayuda a disolver.
·Movimiento.
72-¿Cuál es la característica más importante del amianto?
La resistencia a altas temperaturas.
73-Utilizacion del amianto
Confección de trajes de bomberos, decorados de teatros,…
74-¿Qué inconveniente presenta el amianto?
Es cancerígeno.
75-Clases de matraces
a-Destilación(fig. 61)
b-Aforado(fig. 60)
c-Erlenmeyer(fig. 64)
d-Kitasato(fig. 45)
77-Describir y dibujar un matraz aforado
Tubo alargado con una circunferencia gravada.
80-¿Para qué se utiliza cada tipo de matraz?
a-Destilación: Destilar.
b-Aforado: Preparar disoluciones. No se debe calentar nunca, ya que al aportar calor el vidrio se dilata y cambia su cantidad.
c-Erlenmeyer: Como auxiliar, para realizar una filtración. También para calentar una disolución. En valoraciones, como complemento de una bureta.
81-¿Qué tipo de matraz no debe calentarse nunca?
El matraz aforado.
82-¿Por qué el matraz aforado no debe calentarse nunca?
Porque el vidrio se dilata y cambia su cantidad.
83-Describir y dibujar una trompa de agua (fig. 106)
Por la parte superior el agua entra. Por la parte lateral se enlaza la trompa de agua al quitaste. Y por la parte inferior el agua cae al desagüe.
84-¿Para qué se emplea la trompa de agua?
Para hacer el vacio en el matraz quitaste.
85-Clases de filtración
Hay 2 tipos:
·Ordinarias.
·Al vacio o presión reducida.
86-Utensilios necesarios para la filtración ordinaria
·
Embudo
·Filtro de papel
·Vaso
·Pinza
·Barra de sujeción
·Soporte
88-Utensilios necesarios para la filtración a presión reducida.
·Kitasato
·Trompa de agua
·Frasco de seguridad
90-¿Para qué se emplea el frasco de seguridad?
Al cortar la corriente de agua, las ultimas porciones de agua no van a ir directamente al quitaste, sino que irá al frasco de seguridad, evitando la impurificación del agua que está en el quitaste.
91-¿Cómo se emplea el embudo de decantación?
Tras haber echado los 2 líquidos en el embudo, lo dejamos reposar, para que el liquido más denso se quede abajo y el menos denso se quede arriba. Abrimos la llave de paso de la trompa de agua y el liquido más denso ira cayendo al vaso, y conforme vaya quedando menos liquido más denso iremos cerrando poco a poco la llave, separando los dos líquidos.
92-Significados de la palabra decantación
Es la separación de los componentes de una mezcla de líquidos no miscibles, basándonos en sus diferentes densidades
94- Propiedades del oxido de cacodilo
·
Huele mal (olor nauseabundo).
·Sustancia venenosa.
·Liquido fácilmente inflamable.
95-¿Qué le ocurrió a Bunsen durante sus experimentos con el oxido de cacodilo?
Pudo morir por envenenamiento de arsénico y perdió la vista de un ojo en una explosión en el laboratorio.
96-¿Qué es un radical?
Agrupación de átomos que en el transcurso de una serie de reacciones químicas no se altera.
97-Poner un ejemplo de radical
98-¿Qué científicos inventaron el espectroscopio?
Bunsen y Kirchhoff.
99-¿Qué es una gradilla?
Un enrejillado que permite colocar tubos de ensayo.
100-¿Cómo debe calentarse un liquido en un tubo de ensayo? (Figs. 110 y 111)
Hay que orientarlo de forma que la dirección de salida del liquido no apunte ni a un alumno, ni tampoco al investigador. Calentar poco a poco para no hervir.
101-Describir y dibujar una pipeta
Tubo de vidrio largo, que termina en un estrechamiento. Puede estar graduado (pipeta graduada) o solo tener unas marcas (pipeta aforada).
102-Modo de empleo de la pipeta
Sirve para conseguir una muestra de un liquido, mediante succión, colocando el dedo en el extremo superior, y para soltar el liquido, soltamos el dedo y el liquido cae.
103-Describir y dibujar una bureta
Tubo largo, estrecho, graduado y en la parte inferior lleva una llave que permite soltar el liquido con la velocidad que queramos.
104-Utilizacion de la bureta
Una vez llenada la bureta con el liquido, este se puede ir dejando caer con la velocidad que queramos abriendo más o menos la llave de paso.
Modulo 3
Las estaciones del año
1-¿Qué es el eje terrestre?
Es una línea recta, imaginaria, que atraviesa la Tierra pasando por su centro, da manera que alrededor de esta línea se produce el giro de nuestro planeta. Los puntos de corte de esta línea con la superficie terrestre son los polos (Norte y Sur).
2-¿Cómo se llaman los movimientos participantes del eje terrestre? · Precesión ·Nutación
3-¿Qué es el Ecuador?
Circulo máximo perpendicular al eje de la Tierra que divide a esta en dos partes que llamamos hemisferios. Hemisferio del polo Norte (Hemisferio Norte o Boreal) y Hemisferio del polo Sur (Hemisferio Sur o Austral).
4-¿Qué son los paralelos?
Círculos menores paralelos al Ecuador, cuya extensión disminuye conforme nos acercamos a los polos.
5-¿Qué son los meridianos?Círculos que pasan por los polos
6-¿Qué son las coordenadas geográficas?
Son unos números que nos permiten situar cualquier punto de la corteza terrestre.
7-¿Cuáles son las coordenadas geográficas? · Latitud ·Longitud
8-¿Qué es la latitud?
Es la distancia de un punto de la corteza terrestre al Ecuador. Se mide en grados de meridiano.
·Un Punto encima del Ecuador: Latitud Norte.
·Un Punto debajo del Ecuador: Latitud Sur.
9-¿Qué es la longitud?
Distancia de un punto de la corteza terrestre al Meridiano principal, por lo que la distancia viene medida en grados del Ecuador.
·Un Punto a la derecha del Meridiano Principal: Longitud Este
·Un Punto a la izquierda del Meridiano Principal: Longitud Oeste
10-¿Cuánto valen la latitud y la longitud de Logroño?
42º 30´ N, 2º 30´ W, aproximadamente.
11-¿Cuál es la latitud del Ecuador?
0º
12-¿Cuál es la latitud de los polos?
90º N y 90º S
13-¿Cuál es el meridiano origen o principal?
Meridiano de Greenwich
14-¿Cuál es el sentido de giro de la Tierra?
Es de Oeste a Este.
15-¿Qué velocidad tiene en km/h, un lugar situado en el Ecuador de la Tierra, si se considera que esta tiene solamente su movimiento de rotación alrededor de su eje?
Velocidad de 1.666 km/h.
16-¿Cuál es la velocidad de traslación de la Tierra?
30 km/s
17-Expresar 1.666 km/h en km/s
0´46 km/s.
18-Expresar 30 km/s en km/h
108.000 km/h
19-¿Que son los Trópicos?
Son dos paralelos que distan del Ecuador 23º 27´.
·Hay uno en el Hemisferio Norte: Trópico de Cáncer.
·Y hay otro en el Hemisferio Sur: Trópico de Capricornio.
20-¿Qué son los círculos polares?
Son dos paralelos que distan 23º 27´de los polos.
·Hay uno en el Hemisferio Norte: Círculo Polar Ártico.
·Y hay otro en el Hemisferio Sur: Círculo Polar Antártico.
21-¿Qué son los equinoccios?
Son dos épocas del año (Primavera y Otoño) en las cuales el número de horas de luz y el número de horas de oscuridad son iguales (12 horas de luz y 12 horas de oscuridad.
22-¿Cuándo tienen lugar los equinoccios?
Eq. Primavera: 20 o 21 de Marzo.
Eq. Otoño: 22 o 23 de Septiembre.
23-¿Qué son los solsticios?
Son dos épocas del año (Verano e Invierno) en las que se da la máxima desigualdad entre horas de luz y horas de oscuridad.
·En Verano más luz o día mas largo, los rayos solares sobre el Trópico de Cáncer.
·En Invierno más oscuridad o día más corto, los rayos solares Sobre el Trópico de Capricornio.
24-¿Cuándo tienen lugar los solsticios?
Solsticio de Verano: 21 o 22 de Junio.
Solsticio de Invierno: 21 o 22 de Diciembre.
25-¿Qué es la eclíptica?
Es la línea en forma de elipse que Tierra describe alrededor del Sol.
26-¿Qué es la elipse?
Línea curva, cerrada y plana cuyas puntos cumplen la condición de que la suma de sus distancias a dos puntos denominados focos, es una constante.
27-¿Qué es el ángulo de 23º 27´?
Es el ángulo que forma el plano que contiene al Ecuador terrestre y otro plano que contiene la eclíptica.
28-¿Cuáles son las zonas climáticas de la Tierra?
1.Zona Tórrida o Ecuatorial.
2.Zona Templada del Norte.
3.Zona Templada del Sur.
4.Zona Polar Ártica.
5.Zona Polar Antártica.
29-Establecer las fronteras entre las zonas climáticas de la Tierra
1.Zona Tórrida de la Tierra: Entre Trópico de Cáncer y Trópico de Capricornio.
2.Zona Templada del Norte: Entre Círculo Polar Ártico y Trópico de Cáncer.
3.Zona Templada del Sur: Entre Círculo Polar Antártico y Trópico de Capricornio.
4.Zona Polar Ártica: Entre Círculo Polar Ártico y Polo Norte.
5.Zona Polar Antártica: Entre Círculo Polar Antártico y Polo Sur.
30 -Situar los Círculos Polares mediante el valor de sus latitudes. Obtener matemáticamente la respuesta
·
Círculo Polar Ártico: 66º 33´N
·Círculo Polar Antártico: 66º 33´S
31- ¿Cuánto vale el ángulo correspondiente al arco terrestre de cualquiera de las dos zonas templadas?
43º 6´
32-¿Qué es el perihelio?
Es un punto de una órbita de un Planeta, y ese es el punto en el que el Planeta esta más cercano al Sol.
33-¿Qué es el afelio?
Es un punto de una órbita de un Planeta, y ese es el punto en el que el Planeta esta más alejado del Sol.
34-¿Qué es el perigeo?
Es el punto de la órbita de un astro (Sol, Luna, Planeta,…) que se encuentra lo más cerca posible de la Tierra.
35-¿Qué es el apogeo?
Es el punto de la órbita de una astro (Sol, Luna, Tierra,…) que se encuentra lo más alejado posible de la Tierra.
36-¿Qué relación hay entre el perihelio de la Tierra y el perigeo del Sol? ¿Qué relación hay entre el afelio de la Tierra y el apogeo del Sol?
Que la distancia entre el Sol y la Tierra es la misma.
Igual que en la anterior respuesta, la distancia entre el Sol y la Tierra es la misma.
37-¿Cuál es la velocidad de la luz si en una centésima de segundo recorre 3.000 km?
300.000 km/s
38-¿Cuál es el valor de la velocidad de la luz en km/s? ¿Con que letra se representa a la velocidad de la luz?
299.792´5 km/s.
C
39-¿Qué tiempo tarda en llegar a la Tierra, la luz del Sol? La distancia media entre el Sol y la Tierra es de 150 millones de km.
8 minutos y 20 segundos.
40-¿Qué es un año luz?
Es una unidad de distancia. Es la distancia recorrida por la luz durante un año.
41-¿Qué es una unidad astronómica?
Es la distancia media entre el la Tierra y el Sol, que es de 150 millones de km.
42-¿Qué es un pársec?
1 pc = 3´26 años luz
Es la distancia que se forma desde un punto en el que se crea un ángulo de 1 entre la Tierra y el Sol.
43-El planeta Sedna está a unos 13.000 millones de kilómetros del Sol ¿Cuánto vale esta distancia en unidades astronómicas (UA)?
87 UA.
44-Calcular en años luz la distancia que nos separa de la estrella Vega o Alfa de Lira, sabiendo que el valor de la distancia en kilómetros es 257,5 ·1012. Datos: un año = 31.556.926 segundos; c = 299.792´5 km/s.
27´2 años luz.
45-¿Qué es un eón?
Vale mil millones de años. 1.000.000.000 años.
46-¿Cuál es la edad del Sol?
Es de 5 eones. 5.000.000.000 años.
47 Cuadro-resumen de las estaciones del año
Fotocopia A.
48-¿Qué tres factores explican el calor del verano o el frio del invierno?
1.Distancia de la Tierra al Sol.
2.Duración del día.
3.Dirección o inclinación de los rayos solares.
49-¿Cuál de los tres factores que explican el calor del verano o el frio del invierno tiene una influencia decisiva?
La dirección o inclinación de los rayos solares.
50-¿Cómo influye la distancia de la Tierra al Sol en el frio del invierno o en el calor del verano? ¿Qué error no debe cometerse?
Cuanto más cerca nos encontramos del Sol más calor y mayor temperatura. Cuanto más alejados del Sol mas frio y menor temperatura.
No debemos decir:
Que el calor del verano se debe al acercamiento del Sol o que el frio del invierno es debido al alejamiento de la Tierra del Sol.
51-Haga un cuadro-resumen de los movimientos de la Tierra y sus consecuencias.
Movimiento de la TierraVelocidadTiempo empleado en una vuelta completaObservaciones (consecuencias)Traslación alrededor del Sol30 km/s1 año = 365 díasLas estaciones del año (en las zonas templadasRotación sobre su eje
1.666 km/h (Para un punto situado en el Ecuador)1 día = 24 horasEl día (luz) y la noche (oscuridad)
52-¿Qué ocurriría si el eje terrestre no estuviera inclinado?
No existirían las estaciones del año y habría una constante Primavera y Verano.
53-En el libro de Enoc se afirma que el año tiene 364 días. Comentar este hecho
Sería posible que cuando vivía Enoc en vez de ser el año 365 días, seria 364.
El Sol tendría más materia y consecuentemente con la Ley de Gravitación Universal el Sol atraería a la Tierra con más fuerza, y la Tierra estaría más cercana al Sol, y esa orbita tendría una longitud menor que ahora.
54-¿Cómo influye la duración del día en el frio del invierno o en el calor del verano?
Tiene una lógica que a mayor número de horas de incidencia de rayos solares sobre la Tierra, hay una mayor aportación de calor, y las temperaturas se elevaran más en la superficie terrestre y en las capas bajas de la atmosfera. Y lo mismo al contrario, en invierno.
Pero este argumento tampoco es exacto, tenemos que fijarnos también en la situación respecto a la iluminación solar. El tiempo que están iluminados el polo sur y el polo norte y que también están en oscuridad. Su luz es de 6 meses y otros 6 de oscuridad.
55-¿Cuál es la situación respecto a la iluminación solar (o a la ausencia de esta) en las zonas próximas a los Polos?
En el verano, el Sol está justo encima y las radiaciones solares llegan perpendicularmente a la Tierra y las radiaciones están concentradas. En el invierno, los rayos solares llegan muy inclinados.
56-¿Cómo influye la dirección (o inclinación) de los rayos solares en el frio del invierno o en el calor del verano?
Dada la inclinación del eje terrestre, durante aproximadamente 6 meses la luz del Sol está dando a un polo, mientras que el otro está en la oscuridad. Y los siguientes 6 meses al revés.
57-Ejemplos de experiencias sencillas para comprender la influencia en el frio del invierno o en el calor del verano de los tres factores citados.
Una vela:
·Colocamos la mano encima de la llama a distinta distancia para percibir el calor. (distancia)
·Colocamos la mano durante un minuto, luego medio para ver el poder calorífico. (duración)
·Colocar la mano en distintas posiciones.(Inclinación)
58-¿Qué sabes de Eratóstenes de Cirene?
Hechos sobre este autor:
·Fue astrónomo.
·Alumno de Arquimides.
·Sus contemporáneos le llamaban â (Beta).
·En matemáticas se le recuerda por la criba de Eratóstenes (Saber si un número es primo o no).
·Fue director de la Biblioteca de Alexandria.
·Averiguo el tamaño de la Tierra, por eso su fama, con un palito.
·También fue geógrafo, historiador y literato.
Murió con 80 años, hacia el 300 a.C., estaba ciego y decidió morir voluntariamente