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Conceptos Matemáticos Esenciales: Potencias, Fracciones, Álgebra y Geometría

Conceptos Fundamentales de Matemáticas

Potencias

Una potencia es una expresión abreviada que se utiliza para escribir una multiplicación de factores iguales.

  • Base: Es el factor que se repite.
  • Exponente: El número de veces que se repite la base.

Propiedades de las potencias:

Formulario de Ecuaciones y Conceptos Clave en Física

Movimiento Parabólico: Ecuaciones de la trayectoria

  1. Vx = Vxi = Vi cos ϑi
  2. X = Xi + VXi(t-to) si xi=0 y ti=0
  3. X = Vi(cos ϑi) T (Dirección paralela a la aceleración, MRUV)
  4. Vy = Vyi – g (t-to)
  5. Vy = Vi sen ϑi – gt
  6. y = Yi + Vyi(t-to) – 1/2 g (t-to)^2
  7. y = Vi(sin ϑi) t – ½ gt^2

Retomando las ecuaciones 2 y 4:

  1. x = Vi(cos ϑi)t
  2. y = Vi(sen ϑi) t – 1/2 g t^2

Despejando t de 3 y reemplazando en 4, obtenemos:

5) Y = (tan ϑi) x – (g / 2(Vi cos ϑ)^2) . x^2

Tiempo de altura máxima: A partir de la ecuación 3 Seguir leyendo “Formulario de Ecuaciones y Conceptos Clave en Física” »

Xuletas 6.1: Novedades y Características

¡Bienvenido a Xuletas 6.1!

Esta nueva versión de Xuletas está repleta de nuevas e interesantes características. ¿Quieres echarles un vistazo?

Nueva interfaz

Xuletas cuenta ahora con una interfaz más consistente, rápida y bonita. Además, ahora las ventanas del programa son acoplables y se puede personalizar el programa de miles de formas distintas. Pruébalo en la pestaña Opciones, botón Diseño de ventana.

Edita varios documentos a la vez

Otra de las más importantes novedades de Xuletas es Seguir leyendo “Xuletas 6.1: Novedades y Características” »

Resolución de Problemas Matemáticos: Ecuaciones y Sistemas

Problema 1

Busca dos números tales que la suma del doble del mayor con la mitad del menor sea menos de 150, y sabiendo que cuatro veces el menor supera en 22 unidades al triple del mayor.

Solución:

  • 1º (mayor): x
  • 2º (menor): y

Sistema de ecuaciones:

  • 2x + y/2 = 150
  • 4y = 3x + 22

Resolución por sustitución:

  1. 4x + y = 300
  2. y = (3x + 22) / 4
  3. 4x + (3x + 22) / 4 = 300
  4. 16x + 3x + 22 = 1200
  5. 19x = 1200 – 22
  6. x = 1178 / 19
  7. x = 62
  8. y = (3 * 62 + 22) / 4 = (186 + 22) / 4 = 208 / 4
  9. y = 52

Respuesta:

Modelos Matemáticos: Tipos, Propiedades y Aplicaciones

Modelos Matemáticos

Un modelo matemático es una representación simplificada, a través de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas, de la relación entre dos o más variables. Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o más variables.

Elementos básicos de un modelo matemático:

Ejercicios de Matemáticas: Álgebra, Cálculo y Probabilidad

EJERCICIO 1

a) Razone si el punto de coordenadas (7, 3) pertenece al recinto.

Sustituimos el punto (7,3) y vemos si verifica las tres inecuaciones a la vez.

3x + 4y    28; → 3(7) + 4(3)    28  →33   28, cierto luego la verifica 5x + 2y    42; →5(7) + 2(3)   42 → 41    42, cierto luego la verifica x – y   0; → (7) – (3)    0 → 4    0, cierto luego la verifica

Luego el punto de coordenadas (7,3) pertenece al recinto.

b) Represente dicho recinto y halle sus vértices. Seguir leyendo “Ejercicios de Matemáticas: Álgebra, Cálculo y Probabilidad” »

Movimiento y fuerzas en física: correcciones y conceptos clave

T1

Si la ecuación de un movimiento 2D es x=t^2, y=3t^2+4, el módulo de la velocidad es:

  • lineal con el tiempo

¿Puede un movimiento tener velocidad angular constante sin ser constante el módulo de la velocidad?

  • Sí, si el módulo de la velocidad es proporcional al radio

La componente tangencial de la aceleración:

  • es siempre positiva

La masa de un péndulo en su movimiento tiene una aceleración normal que puede ser:

  • puede ser positiva
  • puede ser cero

Si el vector tangente tiene por componentes tx=sin(3t) Seguir leyendo “Movimiento y fuerzas en física: correcciones y conceptos clave” »

Problemas de ondas y ecuaciones

Por una cuerda se propaga una onda cuya ecuación matemática es:

y(x, t)=0,05 sen (2pi(2t-5x) ) (SI)

Determina la amplitud, la longitud de onda, la frecuencia, el periodo y la velocidad de propagación.

Representa gráficamente la posición frente al tiempo en el intervalo t = 0 y t=1 s para un punto situado en x=0.

Al dejar caer una piedra en la superficie de agua en calma de un estanque obtenemos una onda cuya amplitud, a 1 cm del foco, es de 25 cm. Suponiendo que no hubiese rozamiento entre Seguir leyendo “Problemas de ondas y ecuaciones” »